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财政部部长刘昆:充分发挥个人所得税的调节作用

2019-09-19 06:27 来源:时讯网

  财政部部长刘昆:充分发挥个人所得税的调节作用

  我们要按照习近平总书记重要讲话精神和李克强总理批示要求,实施好企业职工基本养老保险基金中央调剂制度,有力有序推进养老保险全国统筹。(杨瑶)(责编:温庆(实习生)、杨牧)

浙江省人力资源和社会保障厅副厅长陈中在洽谈会上说,浙江正在大力发展以互联网、大数据、云计算、人工智能为代表的新技术,全力打造金融、信息、健康、旅游、高端装备制造等八大万亿产业,需要大量国际化、专业化高端人才。  近年来,赴美国西海岸地区暑期游学的中国中小学生越来越多,学生人身安全和财产方面经常遭受损失。

  ”李克强总理在6月6日的国务院常务会议上说。  人民日报北京3月20日电中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长栗战书19日上午在人民大会堂看望参加十三届全国人大一次会议新闻报道的中央主要媒体负责人和工作人员,代表大会主席团和十三届全国人大常委会,向参加人大会议报道的新闻工作者表示诚挚慰问和衷心感谢。

  与此同时,青岛在城市社区、窗口单位、主要交通路口、公交地铁站点、景区景点、公共场所等地设置近3000个学雷锋志愿服务站点,并面向党政机关、街道社区和公安、教育、旅游以及交运、银行、医院等20多个窗口行业招募2万名城市运行志愿者。(责编:冯人綦、曹昆)

  最高检公诉厅负责人介绍说,保障犯罪嫌疑人、被告人在自愿的前提下认罪认罚,是认罪认罚从宽制度能否取得实效的关键。

  本着这一原则,全国人大常委会对基本法第104条作出解释,明确了依法宣誓的有关含义和要求,立规明矩,打击“港独”势力,维护国家安全。

  习近平心目中的“上海精神”是什么样的?面对复杂多变的国际形势,上合组织应该如何应对挑战、发挥作用?新华社《学习进行时》为您独家梳理。现在许许多多的繁琐证明、循环证明、甚至‘奇葩’证明,不仅让群众烦心,也让企业烦恼,必须下决心全面清理各类证明事项,让群众和企业不再为毫无必要的事情跑腿。

  常委会组成人员充分肯定国务院及其有关部门为保护生态环境付出的巨大努力和取得的积极成效,同时指出生态环境问题仍然十分突出,必须引起高度重视,继续下大力气解决好,坚决打好污染防治攻坚战。

  今年6月至8月,财政部等部门相继出台了地方政府土地储备专项债、地方政府收费公路专项债的管理办法以及试点地方政府专项债券品种的通知,为地方政府专项债发行打开了“前门”。各位同事!“上海精神”是我们共同的财富,上海合作组织是我们共同的家园。

  会议听取了全国人大常委会副委员长张宝文作的关于检查种子法实施情况的报告。

  王晨说,要加强预防艾滋病的宣传教育,努力减少新发感染,提升救治能力,做好关爱扶持,不断提高艾滋病防治水平。

  对此,胡卫列表示,此次修改行政诉讼法的决定,对案件范围在试点的基础上增加了食品药品安全,表明检察机关对承担这一领域监督职责的行政机关进行监督十分必要。大会主席团常务主席陈希、王晨、曹建明、张春贤、沈跃跃、吉炳轩、艾力更·依明巴海、万鄂湘、陈竺出席会议。

  

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小升初名词解释之面试

其中,有两个方面“不容乐观”。

2019-09-19 14:19
来源:奥数网

什么是面试?

小升初面试就是重点中学面对面的对孩子进行初步的了解和考察考试的过程。大多数学校除了笔试之外都会有一个面试,以此来考察孩子的综合素质,更全面的了解孩子,以便选拔出最优秀的孩子就读本校。

小升初面试常问问题

1.常规问题:

(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己,或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥,也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母,并给出解释。

(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”,由于这个是因人而异的,因此内容和形式都不固定,非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐,面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型,或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出,面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。

专家建议:回答关于父母的问题时,学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”,夸大吹捧不可取,实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果,而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同,简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响,这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些,你的回答就不但充满了温情,内容也足够充实了。

2.奥数方面:

(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?

(2)拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

专家建议:奥数是数学的一个分支,数学源于现实,属于现实,并被应用于现实。奥数也是这样,从生活实际引入新知识点,有助于培养学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感,对其产生兴趣,并且这也能增强学生学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法,及时总结解题规律,这样哪怕以后不学习奥数,这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。

3.英语方面:

(1)你能用英语说一段话吗?

如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地说:好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的,比如应季的“春天来了”,或者“介绍你的一个老师”,或者“我第一次到××学校来”等。

如果孩子英语不是太好,或者对自己的临场能力不够自信,那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段,然后说:我就说××话题吧,然后开始。

(2)要求背诵一段英语课文。

课内的或者课外所学的皆可,比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的,建议学生可以选取一些短小精悍,又富含一定的教育意义或哲理的内容。

4.语文方面:

(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?

事先准备一篇名著是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著,以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻,你就有可能要唱一段“独角戏”了。

(2)想给大家推荐哪本书看,为什么?

学生可以就拿上一个问题的答案来回答,也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐,学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来,答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

专家建议:现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑,对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解,而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。对此专家指出,首先,如今有关语文的杯赛考试不多,也不如数学、英语类的红火;其次,语文学科是三门课中比较特殊的一门,它考察的是学生的综合能力,包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现,这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多,题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近年来,小升初面试中的语文部分有这样一个趋势:题目形式越来越多变,题目内涵越来越丰富,题目答案越来越多元化,这就导致学生在复习时完全没有思路,不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程,学生越应该在平时多做积累和思考的工作。

5.个人兴趣爱好和性格:

(1)喜欢旅游的,可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌,可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。

(2)如果有过球类、乐器类的特长,会被问及:你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?

(3)你在班上的成绩是怎样的?你与比你成绩好的同学相处得好吗?

专家建议:这点实际上考察的是你对待高于自己和低于自己的同学的心态是积极的还是消极的。回答的主旋律应该是谦虚的,当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的阐述,必须是品质性的东西,不要琐碎。后面问的是你和他们的相处,其实重点是你和他们相处的时候,你有没有随时随地在学习这些优秀的,但是你自己可能不具备的品质。还有一点要提醒家长,有些学校会同时面试学生和家长,那么在你的孩子回答问题的时候,家长一定不要抢话或对孩子的回答表示不满,家长要尽量看着孩子或考官,保持微笑和平静。

小升初面试特点

1.问题生活化:

近几年的小升初面试,越来越贴近生活,很多时候面试老师提出的问题,看似平淡,实则已在不经意间已经问到了很多内容,比如孩子的性格特点、学习习惯、家庭教育等方面。

2.突出文学性:

小升初面试中还有一个特点就是突出文学性,在面试中常考孩子关于历史,名著、典故、诗词的知识。例如老师会问:你知道花中四君子是哪儿四种花么?

3.更注重综合素质的考察:

现在的学校不仅仅满足于成绩好的学生,而是希望学生各方面的综合素质突出,因此现在的面试内容也往往考验孩子的综合素质,比如:以苹果为题目,现场即兴演讲。这种题目就不仅仅是考察孩子的作文写的怎么样了,同时也在考察孩子的表达能力,心理素质,文学素养等等。

[责任编辑:王晓爱] 标签:小升初 面试官 孩子
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